13 de julio de 2011

Convoca a la elaboración de la imagen conmemorativa

“Campamentos: Una estrategia educativa en espacios naturales”

Convoca a la elaboración de la imagen conmemorativa que celebra los 25 años de la realización de dichos campamentos.

 BASES:

1. Podrán participar, en forma individual, diseñadores, comunicadores gráficos, y asistentes a los campamentos de años anteriores (1986 – 2010).

2.- Sólo se aceptarán diseños originales e inéditos.

3.- Podrá entregarse un máximo de dos propuestas por participante.

4.- Los elementos contenidos en el diseño deberán hacer referencia a los conceptos de “Unión-trabajo en equipo y tortuga marina”, el logotipo deberá llevar el siguiente texto:

“25 aniversario de Campamentos: Una estrategia educativa en espacios naturales, Faro de Bucerías, Aquila, Michoacán”.

El texto que contenga el archivo tendrá que ser convertido a curvas.

5.- Las propuestas deberán ser trabajadas de 1 a 3 tintas.

6.- Las propuestas deben incluir el significado del logotipo en no más de media cuartilla.

7.- El logotipo deberá ser entregado en los siguientes formatos:

- Archivo .JPG, 300 dpi tamaño carta que incluya el logotipo a color y en escala de grises.

- Archivo .JPG 300 dpi tamaño carta presentando la reducción máxima del logotipo en color

y escala de grises.

- Logotipo en formato vectorial. (Adobe Illustrator o Corel Draw).

8.-Las propuestas deben entregarse a la siguiente dirección de correo electrónico: campamentos.educativosnat@gmail.com con los siguientes datos:

- Nombre (s) Completo (s).

- Dirección, teléfono (s), y correo electrónico.

9.- La selección de las propuestas ganadoras estará a cargo de un Jurado Calificador compuesto por 3 diseñadores, Su fallo será definitivo e inapelable.

10.- Se otorgará un premio de: Constancia de premiación y un Viaje pagado (transporte Morelia – Faro de Bucerías – Morelia, alimentación y hospedaje) a la celebración del 25 aniversario.

11.- La recepción de las propuestas se realizará desde el momento de la publicación de esta Convocatoria hasta el 15 de Agosto.

12.- Los resultados se publicarán el día 1o. de Septiembre en la página de 25 años Campamentos Educativos en la Costa de Michoacán en Facebook



13.--El ganador cederá los derechos de su logotipo.

14.- El diseño ganador pasará a formar parte del Patrimonio de “Campamentos: Una estrategia educativa en espacios naturales.” y podrá utilizarse en los impresos y soportes electrónicos, o de cualquier otro tipo que se realicen dentro del marco de los festejos del aniversario de los campamentos que incluyen conferencias, talleres y mesas de trabajo.

15.- Las propuestas que no cumplan con las especificaciones señaladas en esta Convocatoria no serán aceptadas.

16.- La participación en este concurso implica la completa aceptación de la presente Convocatoria.

17.-Los casos no previstos en esta Convocatoria serán resueltos por el Jurado Calificador.

convocatoria original en:
http://www.facebook.com/n/?notes%2Ffederico-hernandez%2Fcampamentos-una-estrategia-educativa-en-espacios-naturales-convoca-a-la-elaborac%2F2089363987280&mid=486e822G5af346af3c42G8d88e5Ga&bcode=WpPpK77X&n_m=mchapela%40umich.mx 

1 de julio de 2011

¿Errores en la teoría de la Evolución?

¿Errores en la teoría de la Evolución?

Por: Roberto Díaz Sibaja               

En este tema hablaré de algunos aspectos importantes de la evolución y su percepción hacia las personas sin formación científica y exploraré algunos de los argumentos esgrimidos en contra de la teoría evolutiva que principalmente se centran en atacar la obra de Darwin.

Charles R. Darwin, el hombre que conmocionó y conmociona el mundo tras 152 años de haber publicado su obra máxima.

Uno de los errores más comunes es que las personas creen que la Teoría de la Evolución explica el origen del Universo, el origen de la Vida u otras cosas, esto es porque NUNCA han leído el libro de Charles R. Darwin o su título: "El Origen de las Especies por medio de la Selección Natural o la Preservación de las Razas Favorecidas en la Lucha por la Vida", ¿acaso el título menciona algo sobre el origen de la vida? NO. Este argumento falaz debería recaer en criticar al ignorado Alexander I. Oparin que en 1938 escribió "El Origen de la Vida" y no en Darwin. Para muestra un botón, las palabras "The origin of life" (título del libro de Oparin) arrojan 118,000 resultados en google mientras que "The origin of species" (semi-título del libro de Darwin) arroja 17,600,000 resultados. En imágenes buscamos "The origin of Life" y la portada del libro saldrá en el resultado 119, mientras que "The origin of species" aparece en el primer resultado.

El Origen de las Especies y El Origen de la Vida, dos libros muy distintos.

Otro fallo es considerar los accidentes como mecanismos de la evolución, en Evolución los biólogos hablamos de azar (segregación de cromosomas al azar, mutaciones al azar, por decir ejemplos ligados a evolución); el error recae en considerar el azar como sinónimo de accidente, hay que aclarar que en ciencia y en la vida cotidiana usamos palabras similares para cuestiones completamente distintas, esto es: en la vida cotidiana azar significa accidente, sin causa alguna, en ciencia significa que sucedió porque existía cierta probabilidad (estadística) de que tal o cual evento tuviese lugar por lo que el accidente en ciencias no existe. bajo la concepción popular. Las especies no evolucionan y decimos "Oops ya viste, evolucionó otra especie sin querer, que azaroso, ¡esto es evolución!". Es cierto que la evolución carece de teleología, esto es de un propósito pues es un proceso natural que responde a los cambios en el ambiente del planeta pero no por ello actúa generando especies al azar, lo que si se genera al azar son las mutaciones o la fuente de variación que será seleccionada para prevalecer o ser eliminada de la población (¿es esto accidente?), es decir no se mueren los individuos aptos y sobreviven los menos aptos solo por 'acidente' sino que hay un mecanismo que selecciona positivamente al bien adaptado (a ciertas condiciones particulares de ese momento que quizá en otro ya no sean favorables que es lo que sucede la mayor parte del tiempo) y genera cambios en la población y esto nos lleva al siguiente punto.


artículo completo en:
http://palaeos-blog.blogspot.com/2011/07/errores-en-la-teoria-de-la-evolucion.html

28 de junio de 2011

2º. Seminario de Titulación 2011

Egresados de la Facultad de Biología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo,
2º. Seminario de Titulación 2011

Inscripciones del 28 de junio al 10 de Agosto de 2011.                         

Modalidad presencial, del 12 de Agosto al 10 de Diciembre del 2011 (viernes de 16:00 a 20:00 hs. sábados de 8:00 a 14:00), auditorio de la Facultad de Biología, Edificio R, planta baja, Ciudad Universitaria, Morelia, Michoacán, México 

Información completa en
http://diversidadycontinua.blogspot.com/p/convocatorias.html
http://bios.biologia.umich.mx/

16 de junio de 2011

PRIMER SIMPOSIO SOBRE LA CONSERVACIÓN GLOBAL DE LA BIODIVERSIDAD DULCEACUÍCOLA




21 de junio de 2011
Universidad Autónoma de Querétaro, Campus Aeropuerto. 
Querétaro, Qro


SE RECIBIRÁ POR TELECONFERENCIA EN EL AUDITORIO DE LA FACULTAD DE BIOLOGÍA DE LA U.M.S.N.H., EDIFICIO "R", C.U., MORELIA, MICH.

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PROGRAMA/PROGRAM:

9:00-9:50
         INAUGURACIÓN:
         Mensajes introductorios/Introduction
 (El Subcomité de la UICN-SSC para la conservación de biodiversidad dulceacuí-
cola/The Freswater Conservation Sub-Committee, Topilitzin Contreras MacBeath,
CIB-UAEM)
Objetivos y alcances de la reunión/Goals of the meeting
  (Raúl Pineda-López, UAQ).
9:50-10:00
RECESO
10:00-10:30
El agua en el mundo: presente y futuro/ World Water: present and future
(Carmen Revenga, World Resources Institute, Washington D.C. USA)
10:30-11:00
Biodiversidad dulceacuícola global/ Global Freshwater Biodiversity
(Ian Harrison, IUCN Species Programme-Conservation International , Virginia USA)
11:00-11:30
Avances en la evaluación global de las especies dulceacuícolas/ Advances in the global biodiversity assessment
(William Darwall, IUCN Species Programme-Freshwater Unit, Cambridge UK)
11:30-12:00
Estrategias para la conservación de la biodiversidad dulceacuícola / Conservation Strategies for freshater biodiversity
(Ernesto Enkerlin, World Commission on Protected Areas, ITESM México)
12:00-12:30
RECESO
12:30-13:00
Integrated basin management/Manejo integrado de cuencas hidrográficas
(Nataly Ascarrunz, Fundación Natura Bolivia)
13:00-13:30
Plantando árboles para comer peces, estableciendo puentes entre peces dulceacuícolas y modos de vida/ Planting Trees to eat Fish, bridging Freshwater Fishes with livelihood issues
(Nicolas Tubbs, Wetlands International, Wageningen Holanda)
13:30-14:00
Avances en la conservación dulceacuícola mediante el uso de indices bióticos: casos de estudio de Sudáfrica/ Advances in freshwater conservation using biotic indices: case studies from South Africa
(Jhon P. Simaika, University of Stellenbosch, Sudáfrica)
14:00-16:00
COMIDA
16:00-16:30
Ampliando los criterios para la designación de sitios Ramsar, de tal forma que se incluyan grupos poco conocidos/Broadening the scope of Ramsar site designation to encompass other less well known groups
(David Stroud, Convención RAMSAR, Gland Suiza)
16:30-17:00
Mejorando el impacto de la ciencia para la conservación de la biodiversidad dulceacuícola/Enhancing the impact of freshwater conservation science
(H. C. Patricio, FISHBIO USA)
17:00-17:30
Estado de la conservación de las macrofitas acuáticas del mundo/ Conservation Status of world Aquatic plants
(Richard Lansdown, Ardeola Environmental services UK)
17:30-18:00
RECESO
18:00-18:30
El estado de conservación de los peces dulceacuícolas/ Conservation status of Freshwater Fishes
(Gordon McGregor Reid, IUCN SSC Freshwater Fish Specialist Group, Chester UK)
18:30-19:00
El estado de conservación de las aves acuáticas/ Conservation status of Aquatic birds
(Humberto Berlanga/ Coordinador Nacional de Nabci, CONABIO)
19:00
FIN DEL SIMPOSIO
20:00
Presentación del libro: Book presentation
AGUAS DULCES LA ESENCIA DE LA VIDA/FRESHWATERS THE ESSENCE OF LIFE

15 de febrero de 2011

INVITACIÓN RADIOFÓNICA


Para este año, en consonancia con las celebraciones propuestas por la ONU, tenemos planteados dos ejes principales de interés: Los bosques y la sustentabilidad.

Una de las acciones propuestas es producir varios "spots" radiofónicos con frases alusivas a esos temas, para transmitir en radiodifusoras regionales.

Los invitamos a colaborar aportando frases alusivas o discriptivas a y de esos conceptos.

Por razones de lo estricto que es la medición de los tiempos en las transmisiones radiofónicas, necesitamos que los textos no rebasen las 45 palabras (dos renglones con letra "Times Roman" tamaño 12).

Como orientación, sin que esto sea limitante, se pudieran responder a alguna de las siguientes preguntas:
¿Qué es?
¿En qué consiste?
¿Cuáles son sus componentes?
¿Qué función tiene?
También pueden ser datos estadísticos o históricos o citas bibliográficas.

Nos pueden enviar sus ideas al correo del Comité: diversidadcontinua@gmail.com o personalmente en la oficina sede del Comité, en la planta alta del edificio "R" de C.U. en Morelia, Michoacán, México.